Госдума оставила ЕГЭ единственной формой выпускного экзамена

03.04.2011

МОСКВА, 26 фев . Госдума отказалась сделать единый государственный экзамен (ЕГЭ) при проведении выпускных экзаменов в школе необязательным.

Законопроектом, подготовленным КПРФ, предлагалось предоставить выпускнику право выбора формы государственной итоговой аттестации: ЕГЭ или традиционная форма устных или письменных испытаний. Также авторы предлагали не проводить ЕГЭ по литературе, истории и обществознанию. Устанавливалось и право, но не обязанность, абитуриента использовать результаты ЕГЭ при поступлении в высшие учебные заведения.

Для вузов, перечень которых определяется правительством РФ и для поступления в которые по предметам профильной направленности предъявляются повышенные требования, устанавливалась возможность учитывать исключительно результаты вступительных испытаний.

По мнению главы комитета по образованию Григорий Балыхина , ЕГЭ должен оставаться основной формой государственной итоговой аттестации.

"Звучат предложения предоставить выпускникам право выбора формы государственной итоговой аттестации: ЕГЭ или традиционная форма устных или письменных испытаний. Но данные о состоянии системы общего образования, в том числе об уровне подготовки выпускников и преподавания различных предметов в общеобразовательных учреждениях, получаемые по результатам традиционной формы аттестации, будут необъективны — процедуры несопоставимы, несопоставимы и результаты экзаменов, сданных в различных формах", — сказал он.

Депутат считает, что предложение не проводить единый госэкзамен по литературе, истории и обществознанию нуждается в дальнейшем обсуждении.

"Возможно, подход к экзамену по этим предметам нужно менять, но я считаю, что вопрос необходимо все же решать в рамках ЕГЭ", — отметил Балыхин.

Глава комитета подчеркнул, что ЕГЭ уже перестал быть экспериментом и вошел в практику.

Депутат также отметил, что сейчас ЕГЭ не является единственным инструментом приема в высшие учебные заведения. "Вузы имеют право при проведении конкурса использовать результаты предметных олимпиад , а также в отдельных случаях проводить дополнительные испытания профильной направленности по тем предметам, по которым проводится ЕГЭ", — напомнил он.