Смирнова Е.Э.. Социология образования Часть 1. Страница 2

3.3 Основные функции образования в обществе..........................................

ГЛАВА 4. Ключевые проблемы современного образования

4.1. Субъекты образовательного процесса...................................................

4.2. Образование и неравенство........................................................................

4.3. Взаимодействие образования и рынка труда.......................................

4.4. Методы исследования..................................................................................

Литература.............................................................................................................

ВВЕДЕНИЕ

Социология образования — одна из отраслей социологии, которая раз­вивается давно, успешно и имеет серьезную теоретическую и эмпири­ческую базу. Развитость этой отрасли связана прежде всего с самим феноменом образования. Он настолько важен для любого общества, на­столько встроен в любые другие его подструктуры, что представить себе функционирование государства, глобальных структур и существование людей без образования сегодня просто невозможно. Как обязательный элемент культурного воспроизводства, образование предстает как широ­кий социокультурный феномен, являющийся основой таких важнейших социальных явлений как идентификация и солидарность.

Специфика социологии образования заключена в том, что она изучает образование с самых различных сторон, в различных подходах и теори­ях, на различных уровнях. Не случайно многие известные учебники, вклю­чающие главу по социологии образования, начинают рассмотрение этой области знания с образования. Э. Гидденс в начале главы «Образование, коммуникации и средства массовой информации» останавливается на по­явлении грамотности, сравнении школьного образования в разных стра­нах¹. Дж. Масионис свою главу называет «Образование», начиная описа­ние с рассмотрения вопросов школьного обучения и анализа образования в школах различных стран². Н. Смелзер также отдает дань этому феноме­ну, затрагивая самые различные его аспекты. Нельзя не упомянуть и ра­боту Д.Л. Томпсон и Дж. Пристли, в которой проблемам образования также отведена отдельная глава. Она особо интересна тем, что в ней дает­ся обзорный анализ многих исследований самых различных авторов. Таким образом, нет необходимости аргументировать или разъяснять вни­мание социологов к феномену образования.

Как исследовательский объект и предмет, образование является очень сложным, а потому, приступая к его изучению, его необходимо хорошо знать. Возможно, поэтому авторы многих учебников по социологии и называют главу «Образование», а не «социология образования» с тем, чтобы подчеркнуть специфику самого образования как такового. Про­цесс постановки исследовательской задачи в области социологии обра­зования требует не только знания того явления в области образования, который изучается, но часто и хорошего знания связей этого явления с другими, носящими экономический, социальный, исторический харак­тер. В исследованиях образование редко выступает в «чистом» виде, без его связей и зависимостей. Образование предстает перед исследователя­ми и преподавателями и как фундаментальное, и как изменчивое явление. Его изменчивость задана постоянными трансформациями, следованием вызовам времени, потребностями постоянно изменяющейся экономики и новыми запросами всех категорий населения. Область социологии обра­зования содержит массу очевидных фактов и сведений (статистика, дан­ные исследований) и одновременно ставит огромное число вопросов, причем решение одного рождает массу последующих. Социология обра­зования развивается в последние десятилетия вширь, захватывая новые феномены и процессы. Одновременно она пытается все глубже понять проблемы неравенства в образовании, успешность его освоения людьми, его востребованность экономикой и множество других проблем. Этим социология образования сложна и интересна.

Межрегиональная группа компаний "Вектор Права" предлагает вам нанят квалифицированного юриста по недвижимости Домодедово. У нас вы сможете получить консультации по земельному, договорному, трудовому праву.