Смирнова Е.Э.. Социология образования Часть 1. Страница 19

1.3. Образование как трансформирующаяся система

Предпосылки изменений образования

Современная цивилизация переживает глубокий и многоаспектный кри­зис. Она до сих пор не в состоянии разрешить многие животрепещущие проблемы, стоящие перед обитателями планеты. Несмотря на колоссальное развитие производительных сил, не обеспечен минимально необходимый уровень благосостояния сотен миллионов людей. В ряде стран у власти находятся жесткие тоталитарные режимы, лишающие своих граждан эле­ментарных прав и свобод. Все еще не исключена возможность широкомас­штабных военных конфликтов с использованием средств массового унич­тожения. Поистине глобальный характер приобрел экологический кризис, создающий реальную угрозу тотального разрушения среды обитания всех землян; вместе с тем безжалостность в отношении растительного и живот­ного мира превращает человека в жестокое бездуховное существо³⁴.

В последние десятилетия наглядно выявляется иллюзорность надежд на то, что научно-технический прогресс способен разрешить наиболее острые проблемы общества и личности, обнаруживается глубокая противоречи­вость некоторых его результатов. Поэтому технологическая эйфория, еще недавно царившая в умонастроениях значительной части общества, сменя­ется теперь технофобией и небезосновательными опасениями, что развитие науки и техники, не опирающееся на нравственные императивы, уничтожа­ет исторически сложившийся тип одухотворенного мыслящего человека, порождает людей-роботов, ведет мир к катастрофе³⁵. Все эти проблемы, носящие общечеловеческий характер, имеют отношение и к образованию, поскольку именно институт образования дает знания, развивает рефлексию по поводу их использования и закладывает основы морали и этики.

Уже многие десятилетия существует убеждение, что через систему об­разования можно решить многие проблемы, изменить мир и человека (речь идет, конечно, о длительном процессе). Однако, как показывает история, образование помогает улучшить жизнь, приносит людям возможность раз­вития и совершенствования, но не решает пока многих глобальных проблем. Более того, в самом институте образования наличествуют такие проблемы, которые вызывают серьезную озабоченность. К числу таких проблем пос­ледних десятилетий можно отнести, например, появление функциональной неграмотности³⁶. «Одно из самых ярких проявлений кризиса на Западе — огромные масштабы функциональной неграмотности. К началу 90-х гт. в США насчитывалось более 20 млн., а в крупных странах Европы — по 4-5 млн. функционально неграмотных. В нашей стране таких данных нет, но если бы соответствующие подсчеты проводились и учитывали все взрослое насе­ление, то, видимо, речь пошла бы о многих миллионах. В результате во многих странах при значительной безработице имеется большое число ва­кантных рабочих мест, которые не могут быть заполнены из-за недостаточ­ного образовательного уровня претендующих на них кандидатов³⁷.

Если вы ищете интернет-ресурсы, где производится продажа шейкеров, мельниц для льда, дозаторов и другого барного инвентаря, тогда вы попали по точному адресу. Наш интернет-магазин предлагает вам все это и множество другой профессиональной продукции, чтобы вы легко и просто смогли обустроить свое заведение или специальное место в вашем доме.